{"id":53,"date":"2010-07-23T22:24:01","date_gmt":"2010-07-23T22:24:01","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ahornschule.de\/?page_id=53"},"modified":"2022-11-15T20:05:03","modified_gmt":"2022-11-15T18:05:03","slug":"bewegungsfordernde-schule","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.ahornschule.de\/?page_id=53","title":{"rendered":"Bewegungsf\u00f6rdernde Schule"},"content":{"rendered":"\n<p>Mit dem Konzept &#8222;Bewegungsf\u00f6rdernde Schule&#8220; wird auf die ver\u00e4nderten Umwelt- und Lebensbedingungen unserer Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler reagiert. Die Verinselung von Lebensr\u00e4umen f\u00fchrt zu einer Isolation einzelner sozialer Geflechte. Der Gesundheitsstatus verschlechtert sich zunehmend und die einzige motorische F\u00e4higkeit, die sich in den letzten zehn Jahren verbessert hat, ist die des Finger-Tappings. Diesen Entwicklungen soll entgegengewirkt werden.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>3.1 <\/strong><strong>Ziele<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Die Ziele gliedern sich, entsprechend unseres Leitgedankens, in k\u00f6rperliche, geistige und emotionale Ziele:<\/p>\n\n\n\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\">K\u00f6rperliche Ziele <\/span><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Pr\u00e4vention von Wahrnehmungs-, Bewegungs- und Haltungsschw\u00e4chen<\/li><li>F\u00f6rderung koordinativer und konditioneller F\u00e4higkeiten<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\">Geistige Ziele<\/span><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Verbesserung der Aufmerksamkeits- und Konzentrationsf\u00e4higkeit<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\">Emotionale Ziele <\/span><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>F\u00f6rderung der nat\u00fcrlichen Bewegungslust<\/li><li>Verbesserung der Lernatmosph\u00e4re<\/li><li>Steigerung der Lernmotivation<\/li><li>Steigerung des Selbstwertgef\u00fchls<\/li><li>Verbesserung des Sozialverhaltens<\/li><li>Verringerung von Unterrichtsst\u00f6rungen<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>3.2 <\/strong><strong>Bewegungsangebote<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Folgende Bewegungsangebote existieren an der Ahornschule:<\/p>\n\n\n\n<p>a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <span style=\"text-decoration: underline;\">Au\u00dferunterrichtlich<\/span><\/p>\n\n\n\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\">Zeitlich<\/span><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Flexible Bewegungspause zwischen der ersten und zweiten Stunde<\/li><li>Gro\u00dfe Spiel- und Bewegungspause zwischen der zweiten und dritten Stunde<\/li><li>Kleine Spiel- und Bewegungspause zwischen der dritten und vierten Stunde<\/li><li>Gro\u00dfe Spiel- und Bewegungspause zwischen der vierten und f\u00fcnften Stunde<\/li><li>Flexible Bewegungspause zwischen der f\u00fcnften und sechsten Stunde<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\">Materiell<\/span><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>gro\u00dfes Kletterger\u00fcst<\/li><li>Spielh\u00e4uschen<\/li><li>2 Tischtennisplatten<\/li><li>2 Balancierbalken<\/li><li>1 Wackelbr\u00fccke<\/li><li>2 mobile Fu\u00dfballtore<\/li><li>Spielger\u00e4tekiste f\u00fcr jeder Klasse mit<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>&#8211;\u00a0 3 H\u00fcpfseilen,<br>&#8211;\u00a0 2 Pedalos,<br>&#8211;\u00a0 2 B\u00e4llen,<br>&#8211;\u00a0 2 Tischtennisschl\u00e4gern mit B\u00e4llen,<br>&#8211;\u00a0 2 H\u00fcpfb\u00e4llen,<br>&#8211;\u00a0 1 Balancierbrett,<br>&#8211;\u00a0 1 Fang- und R\u00fcckwurfspiel<br>&#8211;\u00a0 1 Einrad (4. Schuljahr)<\/p>\n\n\n\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\">R\u00e4umlich<\/span><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Pausenhof<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Als R\u00fcckzugs- und Ruhebereiche stehen zwei gro\u00dfe Tische mit B\u00e4nken und 10 einzelne B\u00e4nke zur Verf\u00fcgung.<\/p>\n\n\n\n<p>b)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <span style=\"text-decoration: underline;\">Unterrichtlich<\/span><\/p>\n\n\n\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\">Zeitlich<\/span><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>3 Einzelstunden Sportunterricht pro Klasse<\/li><li>Flexible Bewegungsspiele zur Rhythmisierung des Unterrichts<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\">Materiell<\/span><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Gesundheitsf\u00f6rdernde St\u00fchle<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\">R\u00e4umlich<\/span><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Sporthalle<\/li><li>B\u00fcrgerhaus<\/li><li>Sportplatz<\/li><li>Spielpl\u00e4tze<\/li><li>Klassenr\u00e4ume<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mit dem Konzept &#8222;Bewegungsf\u00f6rdernde Schule&#8220; wird auf die ver\u00e4nderten Umwelt- und Lebensbedingungen unserer Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler reagiert. 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